By: Novi Umpriyani (09110079)
Tingkat kebutuhan akan mendapatkan pendidikan yang lebih tinggi membuat banyak orang tua bersaing agar anak-anaknya bisa mendapatkan sekolah SD yang bagus dalam tatanan sekolah, kurikulum sekolah maupun peraturan-peraturan yang ada. Dalam beberapa tahun ini banyak sekolah yang menyajikan banyak fasilitas tetapi dalam hal kualitas kurang mendukung yang diantaranya banyak guru yang kurang berkompeten. Hal ini disebabkan karena kurikulum dalam sekolah tersebut kurang baik. Yang dimaksud kurikulum adalah suatu rencana, petunjuk atau pedoman yang digunakan dalam pendidikan. Isi dari kurikulum sendiri yaitu tujuan pendidikan yang ingin dicapai dengan isi yang disesuaikan dengan tujuan serta metode yang digunakan dalam penyampaiannya. Kurikulum juga bisa diartikan sebagai suatu ide/konsep, rencana yang menjadi panduan dalam penyelenggaraan proses belajar mengajar serta kurikulum sebagai hasil belajar yang menjadi ukuran keberhasilan pendidikan.
Tingkat kebutuhan akan mendapatkan pendidikan yang lebih tinggi membuat banyak orang tua bersaing agar anak-anaknya bisa mendapatkan sekolah SD yang bagus dalam tatanan sekolah, kurikulum sekolah maupun peraturan-peraturan yang ada. Dalam beberapa tahun ini banyak sekolah yang menyajikan banyak fasilitas tetapi dalam hal kualitas kurang mendukung yang diantaranya banyak guru yang kurang berkompeten. Hal ini disebabkan karena kurikulum dalam sekolah tersebut kurang baik. Yang dimaksud kurikulum adalah suatu rencana, petunjuk atau pedoman yang digunakan dalam pendidikan. Isi dari kurikulum sendiri yaitu tujuan pendidikan yang ingin dicapai dengan isi yang disesuaikan dengan tujuan serta metode yang digunakan dalam penyampaiannya. Kurikulum juga bisa diartikan sebagai suatu ide/konsep, rencana yang menjadi panduan dalam penyelenggaraan proses belajar mengajar serta kurikulum sebagai hasil belajar yang menjadi ukuran keberhasilan pendidikan.
